Jembatan Digital dan Jurang Infrastuktur : Masa Depan PJJ Pasca Pandemi

(oleh : Sapitri)

Pendidikan jarak jauh memiliki sejarah yang panjang di dunia tidak terkecuali di Indonesia. Di indoneisia sendiri , Universitas Terbuka yang merupakan pelopor resmi pendidikan jarak jauh,  sebuah Perguruan Tinggi Negeri yang ke-45 yang secara resmi berdiri pada tanggal 4 September 1984. Pendirian Universitas Terbuka bertujuaan untuk meningkatan pemerataaan pendidikan di Indonesia yang menjangkau seluruh pelosok negeri. Perkembangan teknologi yang terjadi saat ini telah mampu membuat perubahan budaya belajar dengan menggunakan Learning Management System yang mempermudah siapa saja dalam melakukan proses pembelajaran.

Transformasi pendidikan tinggi saat ini sudah sangat terbuka menunjukkan bahwa siapa saja dapat memperoleh pendidikan tinggi dengan biaya yang terjangkau. Pendidikan jarak jauh memberikan kemudahan bagi siapa saja untuk melanjutkan pendidilan tinggi. Hal ini dibuktikan pada saat pandemi Covid-19 pendidikan jarak jauh dimanfaatkan secara masif di semua jenjang pendidikan. Pendidikan jarak jauh saat ini memasuki era baru dimana kehadirannya tidak lagi dipandang sebagai sesuatu alternatif pendidikan.

Pendidikan jarak jauh memberikan sebuah pengalaman belajar yang sangat berbeda dengan pola pembelajaran konvensional. Mahasiswa tidak hanya dituntuk untuk bisa mempelajari materi pembelajaran saja melainkan pemanfaatkan teknologi informasi yang berkembang pesat. Internet sebangai sumber daya digital memiliki peranan penting dalam pengembangan metode pembelajaran mandiri bagi mahasiswa dalam upaya mempermudah pemahamannya dalam setiap materi pembelajaran.

Transformasi Digital: LMS sebagai Fondasi Budaya Belajar Baru

Kemudahan akses dalam mendapatkan materi pembelajaran ini sangat berguna bagi setiap mahasiswa maka dari itu Learning Management System menjadi pondasi utama pendidikan jarak jauh di era digital seperti saat ini. Dengan kata lain Learning Management System adalah sebuah perangkat lunak yang memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi mahasiswa karena semua aktivitas akademik dalam satu aplikasi atau berbasis web. Dibalik kemudahan akses yang di tawarkan oleh perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan jarak jauh yang begitu mudah dan terjangkau, pendidikan jarak jauh juga mendapati kekurangan dan ini akan menjadi tantangnya yang harus terus dilakukan pengembangan, agar terwujud sistem pendidikan jarak jauh  yang profesional, dinamis dan mampu menjawab kebutuhan zaman.

Antara tantangan dan kesempatan

Pendidikan jarak jauh memberikan kesempatan bagi semua orang untuk mendapatkan pendidikan tinggi yang tidak terikat dengan jarak maupun waktu. Pendidikan jarak jauh juga memberikan kesempatan untuk saling berkomunikasi maupun kolaborasi dengan rekan-rekan sessama mahasiswa maupun dosen dari berbagai daerah di Indonesia atau bahkan hingga manca negara karena semuanya terhubung dengan internet. Ketergantungan akan akses internet ini adalah pekerjaan rumah yang sangat besar bagi pemerintah agar semua orang dapat merasakan pendidikan tinggi.

Penerapan teknologi dalam pendidikan jarak jauh memiliki tantang yang sangat kompleks mulai dari keterbatasan infrastruktur teknologi, jaringan internet yang stabil dan keahlian pengajar dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga mahasiswa dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan sangat baik. Selain hal diatas mahasiswa juga harus memiliki metode pelajaran yang konsisten dan tidak bergantung pada kecerdasaan buatan (AI) dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen. Hal ini disebabkan adanya perbedaan metode dalam proses belajar mengajar kovensional yang dapat berinteraksi langsung dengan mahasiswanya. Untuk itu dosen harus mampu memanfaatkan media komunikasi dua arah digital seperti Zoom, Microsoft Team maupun Google Meet dengan baik. Hal ini bertujuan agar proses belajar mengajar lebih efektif, komunikatif dan tidak membosankan.

Menuju PJJ yang professional dan berkelanjutan

Keterampilan dalam menggunakan media digital dalam pendidikan jarak jauh adalah suatu kewajiban bagi sivitas akademik, maka dari itu selain menghadirkan pendidikan jarak jauh, perguruan tinggi juga harus memperhitungkan aspek keamanan data pribadi. Hal ini dilakukan sebagai bentuk pencegahan terjadinya kebocoran data yang perlu diatasi secara serius dan faktor keamanan data pribadi bukan hanya tanggungjawab pemerintah melainkan tangungjawab institusi pendidikan dan mahasiwa sebagai peserta didik yang juga harus mengoptimalasasi dalam penguatan pendidikan jarak jauh di masa mendatang.

 

 

Dosen pengampu  mata kuliah Bahasa Indonesia  universitas Insan Cita Indonesia:

Dessy Damayanthy, STP., MSi

Referensi :

·          Rokhmawati zahro, Aslan, dan Achmad Farchan. (2025) : Inovasi Teknologi dalam Pendidikan Jarak Jauh: Kajian Literatur.

https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/edukatif/article/view/3735/2696

·         Darmayanti tri, Made Yudhi Setiani, dan Boedhi Oetojo.(2007) : E- Learning Pada  Pendidikan Jarak Jauh : Konsep yang Mengubah Metode Pembelajaran  Di Perguruan Tinggi Di Indonesia

https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1231060&val=11703&title=E-LEARNING%20PADA%20PENDIDIKAN%20JARAK%20JAUH%20KONSEP%20YANG%20MENGUBAH%20METODE%20PEMBELAJARAN%20DI%20PERGURUAN%20TINGGI%20DI%20INDONESIA